"Adel di Masa Golden Years"

Bismillahirrohmaanirrohiim....

Lama sudah tak update blog ..hmmm... lebih dari dua tahunan absen mengabadikan tumbuh kembang Adel di setiap jenjang tahapan umurnya ... ya tak terasa kini Adel hampir genap tiga tahun tepatnya di 30 Desember 2010 .Alhamdulillah .. saat ini Adel dalam keadaan sehat dan memang jarang banget sakit,berat badannya 19 kg dg tinggi 95 iya agak gemukan yg umumnya di usia tiga tahun adalah 15 kg,tp alhamdulillah tak menghalangi kelincahannya.Perkembangan motoriknya sangat bagus bahkan bisa dibilang cepat dari dia bisa duduk tegak tanpa bantuan di usia enam bulan,berjalan stabil di usia sembilan bulan dan saat ini di usianya yang tiga tahun kemampuan bahasanya melesat secara kuantitatif serta sangat konsentrasi saat diajak bicara.Tidak ngompol di 2 th 6 bln ya agak terlambat ni nglepas pampersnya dibanding dua kakaknya dulu yg setaun setengah sudah tak berpopok.Tapi alhamdulillah.. smua alami dan tak dipaksakan.

Bahasa keseharian Adel bahasa inggris tanpa meninggalkankan bahasa indonesia ya sempat juga budhe cemas bakal ilang bahasa ibunya tp ternyata tetep melekat fasih karena sering telphonan ke eyangnya alhamdulillah.Dan akhir akhir ini dia lagi seneng menikmati channel Al Baraem sehingga ndapatkan juga mukhaddasah atau percakapan praktis bahasa arab dikit dikit mudah mudahan lama lama mahir juga hehe...

Untuk mengoptimalkan fungsi panca indra,sensitifitas dan ketajaman anak anak liburan ini diisi dengan tadabur alam,alhamdulillah Adel serta kedua kakaknya sangsat antusias bermain diluar rumah ya nongkrong di pinggir jalan,ke pantai,taman juga ke kebun binatang. Adel sangat dan sangat aktif bertanya dengan kalimat bermakna,mengomentari berbagai apa yg dilihatnya tak peduli apakah ada yg mendengarkan ataun dicuekin hmm... ceriwisnya ampun dech.. dan sepulangnya sampai dirumah Adel juga gamblang menceritakan kembali .. hmm... puas banget alhamdulillah...

Dengan tadabur alam selain menambah rasa syukur kita akan nikmat dan anugerah Allah Tabaroka wa Ta'alla,berharap bisa mengoptimalkan kecerdasan anak anak dengan mensinergikan fungsi panca indra mereka agar seimbang saling mendukung antara otak kanan serta otak kiri dan terpenting terpenuhi pula kebutuhan dunia bermainnya.

Sahabat...

Semua kita pastinya menginginkan anak anak kita tumbuh sehat berakhlak mulia cerdas dengan kemampuan akademis optimal.Dan yakin banget kita bisa mengusahakannya bismillah asal kita punya kemauan serta konsisten mendampingi anak anak sepenuh cinta serta disesuaikan dengan karakteristik mereka .Demi mendukung usaha ini mari kita mengenal lebih dekat terlebih dahulu modal dasar tipe karakter bawaan lahir model mana anak kita,sehingga kita dengan mudah menstimulasi kecerdasannya . Yaitu ...

Anak model Visual,

Berbagai informasi ditangkap dan diserapnya dengan menggunakan indra penglihatan.

Biasanya anak yang dominan memiliki modalitas visual ;

• Tidak terlalu banyak bicara, lebih suka mengamati
• Cepat mengingat gerakan, warna ataupun bentuk yang pernah ia lihat.
• Memiliki gerak motorik halus yang baik, misalnya menulis, mewarnai, mengancingkan baju,dsb
• Lebih tertarik untuk melihat dan membolak-balikkan buku dibanding mendengarkan ceritanya.
• Tertarik pada permainan puzzle, membangun balok, menggunting atau menempel.

Anak model Auditori,

Berbagai informasi dari lingkungannya diserap lewat indra pendengarannya.

Ciri-ciri anak yang dominan memiliki modalitas auditori diantaranya :

• Menyenangi mendengar musik dan suara-suara yang familiar.
• Senang menirukan dan mudah mengingat suara-suara yang ia dengar.
• Mudah berinteraksi dengan orang lain lewat aktivitas bercerita
• Biasanya perkembangan bicaranya cepat

Anak model Kinestetik

Berbagai informasi diserap dari lingkungannya melalui indra peraba.

Ciri-ciri anak yang memiliki modalitas kinestetik dominan, diantaranya :

• Terlihat tidak pernah lelah, terus bergerak dan melakukan aktivitas fisik.
• Senang melompat, memanjat dan resiko cedera fisik lebih besar.
• Ingin menyentuh setiap hal yang dilihatnya
• Biasanya perkembangan bahasanya lambat

Nah dengan mengoptimalkan fungsi panca indra yaitu penglihatan, pendengaran,penciuman ,peraba serta pengecap .... anak anak diharapkan bisa seimbang memiliki ketiga modalitas diatas secara berkesinambungan serta saling mendukung.Dengan demikian informasi yang didapatpun akan semakin kaya dan insyaallah jika sudah remaja mereka memiliki ketrampilan memecahkan masalahnya dengan logis.

Kembali pada tiga tahun pertamanya Adel nich.. disamping beberapa kelebihannya tentu saja sebagaimana anak seusianya Adel juga sering mengalami temperament sulit meski tidak sering kemudian egosentrisnya muncul saat bermain dengan teman temannya ... hyeach .. mungkin karna dia jarang ada teman terutama saat kedua kakaknya sekolah. Alhamdulillah.. setiap permintaannya bisa dijanjiin dan tak harus saat itu. Belum lagi sifat anak seumurannya yang terkadang agresif terutama bila di lingkungan baru yang tak sesuai dengan kesenangannya .

Mudah mudahan kita bisa mengantar masa depan anak anak kita menjemput masa depan cemerlang mereka,amiiin... sampai ketemu di kesempatan selanjutnya insyaallah.

Ho ..ya sebelum kita berpisah dari topik tiga tahun pertama ini ada baiknya simak dulu standart kemampuan anak anak di usia tiga tahun menurut KMS tahun 2003,yaitu :

Proses tumbuh kembang pada anak anak usia tiga tahun meliputi pencapaian fisik, motorik kasar, motorik halus, bahasa, sosialis asi,kognitif, dan hubungan keluarga.

# Pencapaian fisik
Penambahan berat badan umumnya 1,8 sampai 2,7 Kg dan rata -rata
berat badan 14,6 Kg. Sedangkan penambahan tinggi badan umumnya 7,5
cm dan rata-rata tinggi badan 95 cm. Pada usia ini anak telah mencapai
kontrol malam hari terhadap usus dan kandung kemih.(Tidak ngompol)

# Motorik kasar
Perkembangan motorik kasar usia tiga tahun adalah :
a) Mengendarai sepeda roda tiga.
b) Melompat dari langkah dasar .
c) Berdiri pada satu kaki .
d) Menaiki tangga dengan kaki bergantian, dapat tetap turun dengan
menggunakan kedua kaki untuk melangkah .
e) Melompat panjang.
f) Mencoba berdansa, tetapi keseimbangan mungkin belum kuat .

# Motorik halus
Perkembangan motorik halus usia tiga tahun adalah :
a) Membangun menara dari sembilan atau sepuluh kotak.
b) Membangun jembatan dengan tiga kotak .
c) Secara benar memasukkan biji -bijian dalam botol berleher sempit .
d) Menggambar lingkaran, silangan, garis lurus menceritakan acak apa yang telah
digambar.

# Bahasa :
a) Mempunyai perbendaharaan kata lebih dari 900 kata.
b) Menggunakan kalimat lengkap secara kompleks.
c) Bicara tanpa henti tanpa peduli apakah seseorang memperhatikannya .
d) Mengulang kalimat dari enam suku kata.
e) Mengajukan banyak pertanyaan .

# Sosialisasi
Kemampuan sosialisasi anak usia tiga tahun adalah :
a) Berpakaian sendiri, mencocokkan sepatu kanan kiri.
b) Mengalami peningkatan rentang perhatian .
c) Makan sendiri sepenuhnya.
d) Dapat menyiapkan makanan sederhana, seperti sereal .
e) Dapat membantu mengatur meja, dapat mengeringkan piring tanpa
pecah.
f) Merasa takut, khususnya pada kegelapan dan pergi tidur .
g) Mengetahui jenis kelamin sendiri dan orang lain .
6) Kognitif
a) Egosentrik dalam berpikir dan berperilaku .
b) Mulai memahami waktu, menggunakan banyak ekspresi yang
berorientasi waktu, bicara masa lalu dan masa kini , berpura-pura
memberi tahu waktu.
c) Mengalami perbaikan konsep tentang ruang seperti ditunjukkan dalam
pemahaman tentang preposisi dan kemampuan untuk mengikuti
perintah langsung.

# Hubungan keluarga
a) Berusaha untuk menyenangkan orang tua dan menyesuaikan diri
dengan permintaan mereka.
b) Kecemburuan terhadap saudara kandung yang lebih muda sudah
berkurang.
c) Menyadari hubungan keluarga dan fungsi peran jenis kelamin .
d) Kemampuan untuk berpisah dengan mudah dan nyaman dari orang
tua untuk jangka waktu pendek telah meningkat.